欢迎访问广而美工作台_工具柜_工具车生产商,https://www.sunghuo.net/
|
四工位实训钳工工作台耐冲击桌面,钳工钢板模具工作台耐磨桌面及不锈钢桌面可供选择,柜身表面采用先进的静电喷塑工艺涂装,表面光洁度达99%以上。复合工作台,有型材框架,框架的上面有台板,两侧和背面可有围板,框架前面有柜门、抽屉等,型材的侧面上、沿型材长度方向有内腔横截面是工字型槽,框架垂直连接的型材间有用螺钉相连的直二面角形的弯角连接件和方板形螺母。广东,福建,浙江,江苏,山东,辽宁,河北,山西,湖北,广西,四川,贵州,云南,陕西,吉林,内蒙古,安徽,黑龙江,河南,甘肃,宁夏,青海,新疆,江西,重庆,天津,北京,上海,深圳,广州,珠海,江门,佛山,湛江,韶关,汕头,茂名,肇庆,汕尾,河源,清远,惠州,梅州,福州,厦门,漳州,泉州,三明,莆田,南平,龙岩,宁德,平潭,杭州,宁波,温州,绍兴,湖州,嘉兴,金华,衢州,台州,丽水,舟山,南京,无锡,徐州,常州,苏州,南通,连云港,淮安,盐城,扬州,镇江,泰州,宿迁,济南,青岛,淄博,枣庄,东营,烟台,潍坊,济宁,泰安,威海,日照,滨州,德州,聊城,临沂,菏泽,莱芜,沈阳,大连,鞍山,抚顺,丹东,本溪,锦州,营口,阜新,辽阳,盘锦,铁岭,朝阳,葫芦岛,石家庄,唐山,秦皇岛,邯郸,邢台,保定,张家口,承德,沧州,廊坊,衡水,太原,大同,阳泉,长治,晋城,朔州,晋中,运城,忻州,临汾,吕梁,武汉,黄石,十堰,宜昌,襄阳,鄂州,荆门,孝感,荆州,黄冈,咸宁,随州,仙桃,潜江,天门,南宁,柳州,桂林,桂林,梧州,北海,防城港,钦州,贵港,玉林,百色,贺州,河池,来宾,崇左,成都,绵阳,自贡,攀枝花,泸州,德阳,广元,遂宁,内江,乐山,资阳,宜宾,南充,达州,雅安,眉山,巴中,广安,贵阳,六盘水,遵义,安顺,毕节,铜仁,黔西南,黔东南,黔南,昆明,曲靖,玉溪,昭通,保山,丽江,普洱,临沧,西安,宝鸡,咸阳,渭南,铜川,延安,榆林,安康,汉中,商洛,长春,辽源,四平,通化,白山,白城,松原,延边,呼和浩特,包头,乌海,赤峰,通辽,鄂尔多斯,呼伦贝尔,巴彦淖尔,乌兰察布,合肥,芜湖,蚌埠,淮南,马鞍山,淮北,铜陵,安庆,黄山,宿州,滁州,六安,宣城,池州,亳州,哈尔滨,齐齐哈尔,鸡西,鹤岗,双鸭山,大庆,伊春,佳木斯,七台河,牡丹江,黑河,绥化,大兴安岭,郑州,开封,洛阳,平顶山,安阳,鹤壁,新乡,焦作,濮阳,许昌,漯河,三门峡,商丘,周口,驻马店,南阳,信阳,兰州,嘉峪关,金昌,天水,白银,酒泉,张掖,武威,定西,陇南,平凉,庆阳,银川,石嘴山,吴忠,固原,中卫,西宁,海东,乌鲁木齐,克拉玛依,吐鲁番,哈密,阿克苏,喀什,和田,伊犁,南昌,九江,上饶,抚州,赣州,景德镇,萍乡,新余,鹰潭
学生双面四工位重型钳工桌:又称为钳台,主要分为钳工装配平台,钳工划线平台,钳工检验平台。 适合实训以及工厂实际生产。 学生四工位钳工桌规格:1500长×1500宽×1500mm高(桌面800 防护网700),特殊规格根据需方图纸制做加工或双方商定加工生产。 实训钳工台台面:50毫米木板包覆2毫米厚钢板。 桌架立柱:4立柱,2.0厚钢板折型,规格100X80X750 桌架横梁及加强梁:1.5厚钢板折型规格100X40X1.5横纵七梁,四加强筋。 金属抽屉:四只,厚度1.0钢板折制。加厚型金属滑三节道,承重力佳,带锁。 实训钳工台防护网(工位隔离网):标准型1500X700X30冲孔金属钢板,带加强筋 工作电源(选配):国标5孔安全插座交流 220V,装置于腿立柱。
本文相关词条解释
-
钳工
钳工钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝(见螺纹加工)、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等。钳工是机械制造中最古老的金属加工技术。19世纪以后,各种机床的发展和普及,虽然逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化,但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术,其原因是:①划线、刮削、研磨和机械装配等钳工作业,至今尚无适当的机械化设备可以全部代替;②某些最精密的样板、模具、量具和配合表面(如导轨面和轴瓦等),仍需要依靠工人的手艺作精密加工;③在单件小批生产、修配工作或缺乏设备条件的情况下,采用钳工制造某些零件仍是一种经济实用的方法。
-
实训
实训,即“实习(践)”加“培训”;本源自于IT业的管理实践和技术实践;目前引入到“营销管理”和“商务管理”专业; 实训的最终目的是全面提高学生的职业素质,最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。合理的实训教育本应该是大学教育的一个重要组成部分,但是目前却成为了社会培训机构、企业内训的责任。 学员:“实训教育 = 就业”; 对于学员来说,通过实训,一方面可以增加实践经验;另一方面,可以降低就业的成本和风险;增加就业的机会; 实训教育面向企业培养实用员工,对学员而言,其本质不是培训而是就业,因此市场宣传以“就业”为诉求点,培训过程要与企业嫁接。 “实训 = 素质 + 技能 + 经验” “实训过程 = 补强阶段 + 实操阶段 + 实习阶段 + (就业阶段)” 实训教学是有一定理论基础的学员,在拥有多年实战经验的商务(职业)教练的指导下,在真实条件下,最终达到企业的用人要求,并获得国家认可的职业资格证书的过程。 真实的企业环境,严格的企业管理制度,市场化的项目实战,是实训机构必备的三大要素。
-
工位
工位,即为了完成一定的工序,一次装夹工件后,工件(或装配单元)与夹具或设备的可动部分一起相对刀具或设备的固定部分所占据的每一个位置,多个主模多个冲模的机台就是多工位。简单的讲两个主模以上的就是多工位了。